Video om makerkultur och skolan

I denna väldigt inspirerande filmen från Edutopia introducerar Quin, som går i amerikanska åttonde klass, sin passion för skapande och makerkultur. Han började med Lego, och gick vidare till datorer. 2011 besökte han Maker Faire i San Mateo med sin pappa och fick sin första Arduino. Numera håller han bland annat på med lödning och elektronik, använder 3D-skrivare och laserskärare,…

IGEday – Introduce a Girl to Engineering

IGEday står för Introduce a Girl to Engineering day och är ett initiativ från kvinnliga ingenjörer och ingenjörsstudenter för att öka intresset för teknik och ingenjörskap bland unga tjejer mellan 12 – 19 år. IGEday är ett årligt återkommande event som är ett initiativ från organisationen Womengineer. Målet är att ge ge unga tjejer en möjlighet…

Skapande med IT som material

I artikeln Skapande med IT som material – en kodknäckare till vårt digitala samhälle från horisonten.io kan du läsa en intervju med Carl Heath om makers och makerkultur i skolan. Intervjun introducerar begreppen makers och makerkultur, beskriver hur man kan jobba makerorienterat i skolan, och fördelarna med makerkulter och skapande med IT som material för dagens elever. –…

Exempel – Drönare för förskolan

I inlägget Drönarbesök på ängen med vår handdocka cirkusbjörnen (förskola 3-5år) på Makerskolans Facebookgrupp kan du läsa om hur man kan använda drönare för att väcka intresse för teknik och naturvetenskap hos förskoleelever. I inlägget finns det även fler bilder att se från drönarflygningen. Drönarbesök på ängen med vår handdocka cirkusbjörnen (förskola 3-5år) Gjort: När vi skulle gå på…

Hur man skapar för personer med funktionsvariationer

I artikeln This Is the Easiest Way to Build Accessibility Tech for Kids with Disabilities kan du läsa om makern och pedagogen Tom Hecks arbete med Makey Makey som lärverktyg. Tillsammans med highschoolstudenter från Asheville School i North Carolina utvecklade han tillgänglighetshjälpmedel (assistive technology prototypes) så att elever på Hall Fletcher Elementary School lättare kunde interagera med datorer. Nedan…

Programmering inget eget ämne

I artikeln Skolverket: Programmering inget eget ämne intervjuas Peter Karlberg, undervisningsråd på Skolverket, om programmering i grundskolan. Frågan är om programmering ska bli ett fristående ämne eller om det ska integreras i existerande  ämnen. Peter Karlbergs bild är att det senare är fallet, även om inte allting är klart än. – Programmeringen får naturliga hemvister, till exempel genom att…

05 – MakeyMakey – Vanliga Problem

I filmen nedan visar Carl Heath och Niels Swinkels från Interactive Institute hur man kan göra och vad man kan prova för att lösa vanliga problem med en MakeyMakey. För att undersöka om den leder ström kan man koppla in MakeyMakeyn till en dator och se om den röda lampan på MakeyMakeyns baksida lyser. För att MakeyMakeyn…

04 – MakeyMakey – Knapp

I filmen nedan visar Carl Heath och Niels Swinkels från Interactive Institute hur man kan bygga en tryckknapp med hjälp av en MakeyMakey, kartong, skumgummi, aluminuimfolie, sax och ett limstift. Aluminiumfoliet limmas fast på de två kartongbitarna och hålls separerade med hjälp av skumgummit. Var och en av delarna kopplas till MakeyMakeyn och när knappen trycks ned och…

03 – MakeyMakey – Joystick

I filmen nedan visar Carl Heath och Niels Swinkels från Interactive Institute hur man kan bygga en joystick med hjälp av en MakeyMakey, aluminuimfolie, tejp, en plastmugg och en plastsked. De olika delarna byggs ihop och kopplas till MakeyMakeyn som sedan fungerar som en joystick till ett enklare spel gjort i programmeringsspråket Scratch.