Kategorin innehåller allt relaterat till samhällskunskap och dess arbete med makerkultur, programmering och skapande med IT som material
I artikeln Kodknäckarna i Bletchley Park ur tidningen Ny Teknik kan vi läsa om de män och kvinnor som arbetade med att dechiffrera tysk krypterad radiotrafik under andra världskriget. Vid krigets slut 1945 bestod 75% av bemanningen av kvinnor som rekryterats från WRNS, ATS och WAAF. Det var inte förrän på 1970-talet, då en tidigare chef för dekrypteringen fick tillstånd…
Att undervisa i programmering i skolan är en bok skriven av Linda Mannila som berör frågorna varför, vad och hur vi kan arbeta med programmering i skolan. Programmering finns nu med i skolans läroplaner och samhällets digitalisering leder till att vi alla behöver kunna förstå hur det fungerar för att kunna delta på alla plan.…
På hemsidan för Grundskolans lärmodul hittar du länkar till de kommentarmaterial som Skolverket hittills har reviderat och uppdaterat utifrån ”nya kursplanerna”. Dessa kursplaner börjar gälla 20180701. Här finns kommentarer till matematik, teknik, samhällskunskap, svenska, kemi, biologi, fysik och bild.
På hemsidan Programmering og koding | Iktipraksis.no finner du Norges delning av digital pedagogisk praxis. Hemsidan är sökbar både vad gäller skolform eller ämnen och det går att hitta information om både digitala läromedel samt lektionsupplägg kopplat till detta. På hemsidan har lärare lagt till programvaror och appar som de testat, tillsammans med en beskrivning om vad…
Khan Academy är ett gratis webbaserat läromedel som erbjuder övningar, instruktionsvideor som anpassar sig efter den kunskap du besitter som elev. Den syftar till att ge dess elever en möjlighet att studera i egen takt i och utanför klassrummet. Förutom matematik, finns även läromedel för vetenskap, datorprogrammering, historia, konsthistoria, ekonomi bland annat. Mattematikuppdragen guidar eleverna från förskola…
Här kan du läsa om ett första förslag från Skolverket på hur digital kompetens och programmering ska förstärkas och tydliggöras i undervisningen. I utkastet föreslås det bland annat att programmering ska föras in i matematik- och teknikundervisningen: I kursplanen i matematik föreslås programmering handla till exempel om att träna eleverna i att skapa, beskriva och följa entydiga…
I artikeln Skolverket: Programmering inget eget ämne intervjuas Peter Karlberg, undervisningsråd på Skolverket, om programmering i grundskolan. Frågan är om programmering ska bli ett fristående ämne eller om det ska integreras i existerande ämnen. Peter Karlbergs bild är att det senare är fallet, även om inte allting är klart än. – Programmeringen får naturliga hemvister, till exempel genom att…
MinecraftEdu (Minecraft Education) är ett öppet spel som främjar kreativitet, samarbete och problemlösning i en miljö som begränsas av fantasin. Lärare, administratörer och studenter vid berättigade akademiska institutioner kan använda Minecraft Education gratis. Spelet är uppbyggt på ett liknande sätt som Lego där spelarna använder sig av olika sorters 3D-block i en värld med varierande terräng för att utforska och förändra. I…
Amino är ett litet och enkelt hårdvarusystem som gör det möjligt för vem som helst att odla och ta hand om levande celler. Systemet är utvecklat av MIT Media Lab som är en verksamhet som bedriver forskning, där teknik kombinerades med konst och design. Amino är en bioteknisk plattform som kan användas hemma, i laboratorier eller i skolor. Syftet med Amino…