Konferensen FabLearn i Aarhus, DK är den danska versionen av Makerdays. År 2017 anordnades konferensen för tredje gången och fokus ligger på undervisningsmetoder, kunskap och skolutveckling och mot hur offentliga skolor kan utvecklas med konstruktion didaktik i praktiken. Konferensen anordnas av FabLab @ SCHOOLdk och en länk till deras officiella Facebook-sida hittar du här. Sedan 2014, har FabLab @ SCHOOLdk…
I artikeln Makerkultur som ett skapande innehåll i skolan | Swedish ICT skriver Stefan Pålsson för Swedish ICT om Makerdays 2016 och Jonas Linderoths föreläsning där. Hur ska vi se på värdet av programmering och makerkultur i skolans undervisning? Har de ett värde i sig själva eller ska de främst ses som verktyg för att underlätta utvecklingen av…
Projektet Geek Girl Mini drivs av Marie Gustafsson Friberger och Karin Nygårds och finansieras av Internetfonden under våren 2016. Geek Girl Mini syftar till att unga tjejer ska lära sig mer om programmering och skapande med teknik, lära känna andra tjejer som delar ett sådant intresse och inspireras att överväga en IT-karriär. Den huvudsakliga målgruppen…
I artikeln Slöjd, makers och guerilla-konst är samma sak – Intervju med Friederike Roedenbeck, Nämnden För Hemslöjdsfrågor finns ett intressant reportage om kopplingen mellan slöjd, konsthantverk, guerilla-konst och makers. Idéer om Do-It-Yourself, ickekonsumism och hållbarhet som är bärande snarare än valet av verktyg eller sättet att organisera sig.
I tidningen Skolvärlden finns reportaget Eva bryter traditionerna med slöjd och programmering om kopplingarna mellan slöjd och programmering. I reportaget intervjuas Eva Söderberg om hennes ingång till makerkultur och hur hon har arbetat kring frågan: Vad händer om man kopplar ihop traditionell slöjd med nya material? Programmering handlar om felsökning och att vara noggrann. Precis som i slöjden. Baserat…
I artikeln Designtänkande i undervisningen diskuterar Stefan Pålsson rapporten Innovating Pedagogy som publicerades för femte gången i december 2016. Rapporten är en sammanställning av tio globala trender som kan bidra till att utveckla och förnya undervisningen i skolan som gjorts gemensamt av institut för lärande från Storbritannien och Singapore. Innovating Pedagogy 2016 konstaterar att designtänkande är ett sätt att träna eleverna…
I blogginlägget Makerspace som ett ekosystem för lärande delar Per Falk med sig av reflektioner kring Väsby makerspace , samt lite om de olika dimensioner och frågeställningar som de hanterar och arbetar med. Denna yta som består av flera dimensioner bildar ett komplext ekosystem av lärande för många inblandade, med kopplingar kors och tvärs genom olika lärmiljöer, där en del är…
Adafruit, en stor onlinebaserad samlingplats för makers som leds av Limor Fried – Lady Ada – en av de stora personligheterna inom makerkultur, som med stor passion och energi pratar om vikten av att skapa med IT som material, och engagera sig i teknik och programmering. Ett bra med henne och USAs före detta CTO i konversation…
Många har klurat på hur man kan skapa ett mobilt makerspace för utbildning, och i Storbritannien har man gjort just det. En filantrop har skapat en stiftelse för att sprida kunskap om teknik och innovation med hjälp av en klassisk amerikansk skolbuss. Carl Heath från RISE Interative träffar gänget som jobbar med projektet på BETT i…
Maker Ed är en nationell ideell organisation som tillhandahåller lärare och institutioner med utbildning, resurser och stöd för att skapa engagerande, inkluderande och motiverande inlärningserfarenheter genom makerskolor. Maker Education är en av de större utbildningsinitiativen i USA som arbetar med att understödja, hjälpa och bidra till makerkultur och lärande. På deras hemsida kan man få hjälp…