I artikeln Makerkultur som ett skapande innehåll i skolan | Swedish ICT skriver Stefan Pålsson för Swedish ICT om Makerdays 2016 och Jonas Linderoths föreläsning där.
Hur ska vi se på värdet av programmering och makerkultur i skolans undervisning? Har de ett värde i sig själva eller ska de främst ses som verktyg för att underlätta utvecklingen av basförmågor och basfärdigheter som betonas i läroplanen? Den här problemställningen belyste pedagogikprofessorn Jonas Linderoth i sin keynote på årets upplaga av Makerdays, som arrangerades på Lindholmen i Göteborg 5-6 oktober.
