Vad har godis att göra med robotar, kemi, makerkultur och skola? På den årliga hackerkonferensen 33C3 i Hamburg avhandlas det mesta i teknik, digitalisering, säkerhet och hacking, men också konst, kultur, forskning och experiment. Det finns mängder av spännande innehåll för den intresserade. Ett föredrag som är särskilt spännande är inom det framväxande området soft robotics,…
I Omvärldsbloggen skriver Stefan Pålsson om programmeringen och dess användning i olika länder. Perspektiv på programmering – Omvärldsbloggen
I texten What Should I Buy For My New Makerspace? A Five Step Framework For Making the Right Purchases tar Laura Fleming (lärare och mediaspecialist från New Jersey) upp och beskriver relevanta element när ett nytt makerspace skapas. Hennes poäng är att inget makerspace behöver vara det andra likt utan att det är viktigt att fokusera på vad…
I artikeln How Tinkering and “Problem Making” Are Shaking Up Higher Education på tidskriften Make:’s hemsida diskuteras utforskning av problem, skapande med IT som material och programmering. Physical computing systems are increasingly being used to make our cars safer and our appliances more convenient to use. Toy manufacturers are using them to make ever more sophisticated interactive toys such…
I detta inlägg från Omvärldsbloggen skriver Stefan Pålsson om BBC micro:bits: Micro:bit på väg in i skolan Inlägget tar dels upp mottagandet Micro:bit fått i den engelska skolan och dess fortsatta spridning: I utvärderingen konstateras att micro:bit har fått ett gott mottagande, såväl bland elever som bland lärare. Lärarna lyfter bland annat fram att micro:bit gör den digitala tekniken…
Stefan Pålsson skriver en text utifrån Hattie och Donaghues metastudie som publicerades i Nature för ett par månader sedan. ”När samhället utvecklas och förändras av digitaliseringen ställs nya krav på skolans undervisning. Eleverna behöver bland annat lära sig söka och använda information på ett kritiskt sätt, lösa problem, samarbeta och lära av varandra. Ofta används…
Digitaliseringskommissionen släppte idag en ny SOU – Det sociala kontraktet i en digital tid. Hela rapporten är spännande läsning för den intresserade av digitalisering. Sist återfinns ett scenario skrivet av Carl Heath som beskriver tankar om framtiden och skolan ur ett digitaliseringsperspektiv, där också aspekter av det projektet Makerskola ägnar sig åt återfinns och beskrivs. Rapporten diskuterar temaområdet det…
The frustrations of digital fabrication: an auto/ethnographic exploration of ‘3D Making’ in school är den första av Selena Nemorins två vetenskapliga artiklar som bygger på hennes etnografiska fallstudie på en skola i Australien. Den andra, Making the best of it? Exploring the realities of 3D printing in school, har hon skrivit tillsammans med Neil Selwyn. Artiklarna beskriver hur planering…
Making the best of it? Exploring the realities of 3D printing in school, är den andra av två vetenskapliga artiklar som bygger på Selena Nemorins etnografiska fallstudie på en skola i Australien (den första går att hitta här). I den andra artikeln, där Neil Selwyn är medförfattare, konstateras att ett makerspace och den teknik som används…
I länken nedan ger Carl Heath en kort sammanfattning av Linda Mannilas keynote på Makerdays 2016 som handlade om hur digital kompetens, programmering och datalogiskt tänkande inkluderas i Finlands läroplan för grundskolan. Digital kompetens, programmering och datalogiskt tänkande | Swedish ICT