I artikeln Celebrate New Jersey’s Makers Day This Weekend at Over 250 Locations kan du läsa om den amerikanska delstaten New Jerseys årliga Makers Day, ett event för att fira makerkultur. 2016 års upplaga pågick i två dagar och hade 260 anmälda arrangemang. Bland annat så deltog över 150 bibliotek och 60 skolor, samt oberoende makerspaces och…
I Danska elever ska utveckla sitt digitala skapande skriver Stefan Pålsson om Danmarks Læringsfestival, en kombinerad mässa och konferens som fäster ljuset på digitaliseringen av skolan. Temat för 2016 års upplaga var 21st Century Skills: Det handlar, kort sagt, om att lyfta fram de förmågor som anses särskilt viktiga i ett globalt och digitalt samhälle. Hit hör att förstå och kunna…
I artikeln How Libraries Are Becoming Modern Makerspaces beskrivs uppkomsten av makerspaces på bibliotek i USA. Från att Benjamin Franklin använde ett biblioteksutrymme för att genomföra sina experiment till uppkomsten av moderna makerspaces. Detta började med att Lauren Smedley föreslog att man skulle köpa in en 3D-skrivare till Fayetteville Free Library, och idag har de ett stort så kallat Fab…
I inlägget Programmeringens återkomst skriver Patrik Lilja, Anna-Lena Godhe, Catarina Player Koro, alla universitetslektorer vid Göteborgsuniversitet, om programmering och makerkultur. Inlägget ger en bakgrund till dagens debatt om programmering i skolan, presenterar det konstruktionistiskt lärandeperspektiv och Seymour Paperts idéer, och reflekterar över bland annat datalogiskt tänkande. Allt som allt mycket läsvärt. Efter du läst detta inlägg är det också värt…
I Thingiverse-gruppen 3D-Printing In Education hittar du tips på 3D-skrivaremodeller för skolan, samlingar av länkar och resurser, samt frågor och svar om 3D-skrivare, och då så klart med fokus på skolan och utbildningsvärlden. Till exempel modellen nedan av Nikolay Grigoryev som heter Neurobot 1 och kan användas tillsammans med Arduino eller Raspberry Pi.
I inlägget Lärt och gjort på Onsala Montessoriskola kan du läsa den första halvårsrapporteringen om Onsala Montessoriskolas arbete inom projektet Makerskola. De har bland annat jobbat med Scratch, Makey Makey, och Bee-Bot. På deras blogg OMSMakerskola hittar du också många andra inlägg och länkar relaterat till Makerskola-projektet och makerkultur i allmänhet.
I artikeln Uppdatera bilden av slöjden skriver Ulf Dalnäs och Peter Hasselskog – från Högskolan för design och konsthantverk, Göteborgs universitet – om behovet av en saklig grund i diskussionen om slöjdämnet. De argumenterar för behovet av att lyfta fram vikten av slöjd i skolan: Den entreprenöriella kompetensen och förmågan att formge bör ses som nyckelkompetenser för livslångt…
Från Malin Wibergs inlägg på MakerMölndal där du kan läsa om hur man kan använda Blue-bot för att testa programmering: I onsdags flyttade 6 st Bluebots in i våra klassrum och barnen blev väldigt glada. I grupper har de idag skapat banor och testat att programmera Bluebotsen. Intresset var stort och samarbetet fantastiskt. Banorna är…
I Erik Johanssons inlägg på Makerskolans Facebookgrupp kan du se bilder från Ten Island Makerspaces besök på Rörö skola. Nu är Öckerö igång med TiM (Ten Island Makerspace). Första besöket med vår mobila variant gick till Rörö skola. Eleverna fick börja med enkel programmering med appen ”Lightbot” på iPad och senare testa med programmering av prylar som rör…
I artikeln Skapande med IT som material – en kodknäckare till vårt digitala samhälle från horisonten.io kan du läsa en intervju med Carl Heath om makers och makerkultur i skolan. Intervjun introducerar begreppen makers och makerkultur, beskriver hur man kan jobba makerorienterat i skolan, och fördelarna med makerkulter och skapande med IT som material för dagens elever. –…