I artikeln ”Sverige behöver en digital framtidsvision” skriver Marie-Hélène Ahnborg mfl om en framtida nationell IT-strategi för skolan. Debatten kretsar kring hur den skola vi bygger i dag ska rusta för framtidens arbetsmarknad och samhällsliv. Vilka kompetenser behövs om trettio år och hur kan skolan förbereda för dessa? Artikeln diskuterar vidare kring hur det praktiska med att tillgängliggöra den digitala…
I artikeln How Tinkering and “Problem Making” Are Shaking Up Higher Education på tidskriften Make:’s hemsida diskuteras utforskning av problem, skapande med IT som material och programmering. Physical computing systems are increasingly being used to make our cars safer and our appliances more convenient to use. Toy manufacturers are using them to make ever more sophisticated interactive toys such…
På sin blogg Hjärna med händer, beskriver Eva Söderberg hur hon använt sig av programmeringsspråk inspirerat av boken Hej Ruby för tillsammans med eleverna skapa instruktioner till att sy en miljökasse. I inlägget beskriver Eva hur hon gått tillväga: Eleverna fick i uppgift att skriva algoritmen med hjälp av de sekvenser jag gav dem. De skulle alltså koda hur man syr en väska. Vi…
Dela Digitalt utvecklas av Sveriges Kommuner och Landsting (SKL), i samverkan med Göteborgsregionens kommunalförbund som lanserades i november 2016. Utvecklingen sker efterhand, utifrån användarnas synpunkter. Syftet med Dela Digitalt är att bidra till verksamhetsutveckling och förändringsarbete i hela offentlig sektor. Genom att dela utvecklingsidéer, metoder och verktyg och genom att bedriva utveckling tillsammans, kan offentlig sektor…
Glasverkstan är Glasbergsskolans kreativa hjärngym där elever från årskurs 3 – 6 möts, skapar och delar med sig av både nya och gamla kunskaper. Här är ämnena Bild, Slöjd och Teknik sammankopplade med nya verktyg och material så som programmering och IT. Målet med Verkstan på Glasbergsskolan är att eleverna ska känna en skaparlust och nyfikenhet att testa och…
Stefan Pålsson skriver en text utifrån Hattie och Donaghues metastudie som publicerades i Nature för ett par månader sedan. ”När samhället utvecklas och förändras av digitaliseringen ställs nya krav på skolans undervisning. Eleverna behöver bland annat lära sig söka och använda information på ett kritiskt sätt, lösa problem, samarbeta och lära av varandra. Ofta används…
Hands-on Pedagogen är Hands-On Science hemsida där pedagogen Sofia Winerdal (lärare och drivande inom IKT-utveckling i skolan) har valt ut intressanta och stimulerande material och produkter så att elever ska få mer Hands-On upplevelser i klassrummet. På Hemsidan finns ett antal utvalda lektionsplaneringar, guider och material som hjälper dig som pedagog med förslag på övningar och exempel. Bland…
I serien Programmera mera med Karin Nygårds lär vi oss om hur programmering fungerar och vilket tankearbete som krävs. Här finns också en länk med material till Lärarhandledning och lektionstips i PDF-format.
The frustrations of digital fabrication: an auto/ethnographic exploration of ‘3D Making’ in school är den första av Selena Nemorins två vetenskapliga artiklar som bygger på hennes etnografiska fallstudie på en skola i Australien. Den andra, Making the best of it? Exploring the realities of 3D printing in school, har hon skrivit tillsammans med Neil Selwyn. Artiklarna beskriver hur planering…
Making the best of it? Exploring the realities of 3D printing in school, är den andra av två vetenskapliga artiklar som bygger på Selena Nemorins etnografiska fallstudie på en skola i Australien (den första går att hitta här). I den andra artikeln, där Neil Selwyn är medförfattare, konstateras att ett makerspace och den teknik som används…