I filmen nedan får vi se en inspelning från Almedalen 2016 där talare från Interactive Institute Swedish ICT, Upplands Väsby, IKT-labbet, Halmstad kommun, Kista Mentorspace och Tekniska museet ger sin syn på makerkultur och hur vi kan använda digital teknik i vår undervisning. Först ut är Carl Heath, senior forskare vid Interactive Institute Swedish ICT som introducerar…
Carl Heath tipsar i Makerskolans Facebookgrupp om denna video, han skriver: Adam Savage, tidigare från Mythbusters och numera på Tested.com (rekommenderas btw) är en hängiven maker och ambassadör för makerkultur i utbildningssektorn. Här gör han lite reklam för Whitehouse Science Fair, en årligt återkommande dag av vetenskap och lärande som Barak Obama står värd för.…
I The White House Maker Faire: “Today’s D.I.Y. Is Tomorrow’s ’Made in America’” kan du läsa om Vita husets första egna Maker Faire. Över hundra studenter, ingenjörer, entrepenörer, och forskare samlades i Vita huset. Bland projekten som visades upp var en fem meter hög robot giraff och 3D-skrivare som skrev ut pankakor. I blogginlägget kan du också se bilder…
Här kan du se lite höjdpunkter från The 2016 LEGO Idea Conference. Konferensen organiseras av LEGO Fonden och samlar akademiker, pedagoger, innovatörer, entrepenörer, utövare, och representanter från utbildningsorganisationer, samt myndighetstjänstepersoner för att diskutera lekandets roll för inlärning och utbildning.
I artikeln Stop Teaching Programming, Start Teaching Computational Thinking argumenterar Tom Igoe för att elever ska utbildas i datalogiskt tänkande. Computational thinkers aren’t just programmers. They’re the people who can create lovely intricate patterns in Illustrator, or make a really cool gizmo in Minecraft, or make a MIDI synthesizer play crazy microtonal jazz solos. They understand…
Här kan du se avsnittet Eleven som producent från Lärlabbet. Carl Heath, som medverkar i avsnittet, skriver: I Lärlabbet i UR pratar bland annat jag, Carmen de Bruijckere, Josef Sahlin och Helena von Malortie om olika aspekter av eleven som producent. En bit in i programmet berättar jag om projektet Makerskola ur ett skapandeperspektiv.
I Studying the relationship between remixing & learning kan du läsa om Scratch och så kallad remixing. Förutom att skapa och dela projekt så uppmuntrar Scratch till att ändra om existerande projekt. Att omarbeta, kombinera, och experimentera med existerande Scratch-projekt är en viktig del i inlärningsprocessen. Inlägget länkar även till detta konferenspaper Remixing as a Pathway to Computational…
Botkyrka Makerspace är ett makerspace i Botkyrka kommun. På deras sida kan du hitta en hel del filmer och artiklar om och från Botkyrka makerspace, samt massor av tips på olika makerprojekt man kan göra med bland annat Scratch och Makey Makey.
I Montessori + Maker = SANT kan du läsa ett besök på skaparverkstan på Onsala Montessoriskola, guidade av Susanne Tobiasson. Kärnan – när vi ser förbi de yttre hinder som ofta skapas i samband med att vi försöker trycka in människor i system och mallar – är ju lusten och glädjen att upptäcka och göra saker bättre…
I artikeln This Girl Designed Her Own Superhero Prosthetic Arm, And It Shoots Sparkles om Superhero Cyborgs i San Fransisco. Workshoppen är ett initiativ från KIDmob och Autodesk där barn med överkroppsproteser träffar ingenjörer och designers och samarbetar med att designa och utveckla egna proteser. Nedan kan du också se en video som introducerar projektet lite: