Den svenska skolan står inför mycket stora utmaningar. Kan innovation och teknik vara avgörande nycklar till en utveckling av lärandet? På Internetdagarna möts människorna som formar internet i dag och i framtiden. Under två dagar går mer än ett dussin olika evenemang av stapeln samtidigt. Som besökare bokar du det evenemang som intresserar dig mest och…
Spellista från spåret ”Ska alla bli programmerare” på Internetdagarna i Stockholm 2015. Det finns gott om matnyttigt om programmering, skapande med IT som material, makerkultur, från skolan, fritidsinitiativ, och blickar från andra länder.
Teknik och naturvetenskap är viktigt för innovationer, men ändå är det svårt att få eleverna intresserade av detta. Kan rum för teknik och experiment med robotar ändra på detta? Originalinlägg postat i facebookgruppen Makerskola, November 23, 2015. Five reasons to teach robotics in schools Posted by Gert Nilsson | View Post | View Group
Andra avsnittet av Makerskolapodden där Carl Heath intervjuar Eva Söderberg, lärare i slöjd och svenska och verksam på Vallhamraskolan i Partille. Samtalet handlar om relationen mellan slöjden och makerkultur och hur slöjdämnet kan utvecklas och bidra till utveckling också av skolan i stort.
MinecraftEdu (Minecraft Education) är ett öppet spel som främjar kreativitet, samarbete och problemlösning i en miljö som begränsas av fantasin. Lärare, administratörer och studenter vid berättigade akademiska institutioner kan använda Minecraft Education gratis. Spelet är uppbyggt på ett liknande sätt som Lego där spelarna använder sig av olika sorters 3D-block i en värld med varierande terräng för att utforska och förändra. I…
The Child Computer Interaction Group är en grupp som ligger inom fakulteten för vetenskap och teknik vid University of Central Lancashire, Preston, Storbritannien. Gruppens huvudsakliga syfte är att ge en livlig och stödjande miljö för forskning om design och utvärdering av interaktiva produkter för barn. En särskild tonvikt läggs på användarvänlighet och användarglädje. Gruppen organiserar även konferenser, evenemang och…
PELARS-projektet är ett europeiskt projekt som tittar på hur lärare, elever och teknik kan stödja varandra i praktisk kännedom om vetenskap, teknik, teknik och matematik.
Väsby Lärlabb är en utvecklingsmiljö som drivs av Upplands Väsbys Utbildningsenhet vars syfte är att erbjuda kommunala skolor och lärare ett kreativt bollplank samt en miljö för utveckling av sin undervisning. De driver bloggen Väsby Lärlabb och skriver mycket om digitalisering, ger exempel och diskuterar aktuella ämnen inom området.
CodeBug är en liten, programmerbar och bärbar anordning som kan visa grafik och text, den har beröringskänsliga ingångar och drivs med ett klockbatteri. Programmeringen görs i CodeBugs webbgränssnitt, som består av block i olika färger som du kan dra och släppa. Med hjälp av programmet kan du skapa spel, kläder, robotar eller andra uppfinningar.
Jay Silver är grundaren av JoyLabz/Makey Makey och har skrivit en del artiklar inom makerkultur bland annat ”The Maker Movement is about Making Meaning” där han poängterar att det inte handlar om sakerna vi kan bygga utan om vad de gör för oss. Här går att läsa mer om vad Jay skriver.