28 articles Forskning

Kategorin innehåller allt relaterat till forskning inom makerkultur, programmering och skapande med IT som material.

The Maker Movement in Education

Här kommer ett litet lästips för den som vill kasta sig in i forskning kring the Maker Movement och dess relation till utbildningssektorn. The Maker Movement in Education är utgiven av Harvard educational review och behandlar forskning kring makerrörelsen och dess framväxande roll i utbildning. Författarna beskriver rörelsens teoretiska rötter och drar kopplingar till relaterad forskning kring formell…

Maker-Centered Learning och Agency by Design (AbD)

Maker-Centered Learning är en bok på temat makerkultur i skolan och makercentrerad undervisning som är skriven av Agency by Design (AbD). AbD är ett flerårigt forskningsinitiativ som ingår i Project Zero, som undersöker förhoppningar, praxis och pedagogiska aktiviteter i en makercentrerad lärandeupplevelse. De arbetar främst med nya och framväxande trender inom praktisk pedagogik – en lyhörd och…

Project bloks

Project bloks är ett forskningsprojekt som leds av Google. I projektet arbetar de med att utveckla en plattform för ”tangible programming”. Syftet med ”tangible programming” är att göra programmering tillgänglig för fler, genom att använda sig av ”hands on” objekt/komponenter som går att kombinera för att skapa större block med flera olika funktioner. Projekt bloks består…

Makerspace in School – Experiences from a Large-Scale National Testbed

Makerspace in School – Experiences from a Large-Scale National Testbed är ett paper med flera medförfattare. Det presenterades av Niels Swinkels tillsammans med två posters på konferensen fablearn, där innehållet och forskningen har utgått ifrån bland annat Makerskolas pilotprojekt under 2014-2015. Arbetet med artiklarna har letts av Eva Eriksson tillsammans med en gäng personer. På…

1:1 i klassrummet – analyser av en pedagogisk praktik i förändring

1:1 i klassrummet – analyser av en pedagogisk praktik i förändring är en doktorsavhandling skriven av Martin Tallvid från IT-fakulteten vid Göteborgs Universitet. För den som är intresserad finns mycket läsning för den som vill fördjupa sig kring de konsekvenser som digitaliseringen har för skolan. Avhandlingen analyserar resultat från två utvärderingsprojekt av 1:1-införande som genomförts på två högstadieskolor (2007-2011)…

RoboCup Junior

RoboCup är ett internationellt initiativ vars syfte är att främja forskningen inom robotik. Det stora målet med RoboCup är att i mitten av 2000-talet ha ett robotfotbollslag som ska kunna vinna över de regerande mänskliga världsmästarna! Initiativet arrangerar årligen världens största robottävling för att driva forskningen på robotik frammåt. Till RoboCup hör RoboCup Junior (RCJ), som…

Kollaborativ problemlösning i en sammankopplad värld

I Omvärldsbloggens artikel Kollaborativ problemlösning i en sammankopplad värld – Omvärldsbloggen, skriver Stefan Pålsson om  rapporten Solved! Making the case for collaborative problem-solving som tagits fram av Nesta, UCL Institute of Education  och UCL Knowledge Lab i Storbritannien. Rapporten behandlar hur samhällsfunktioner och arbetsmarknaden ändras när robotar, maskinlärande och automatisering kommer in i bilden och tar upp hur eleverna…

Designtänkande i undervisningen

I artikeln Designtänkande i undervisningen diskuterar Stefan Pålsson rapporten Innovating Pedagogy  som publicerades för femte gången i december 2016. Rapporten är en sammanställning av tio globala trender som kan bidra till att utveckla och förnya undervisningen i skolan som gjorts gemensamt av institut för lärande från Storbritannien och Singapore. Innovating Pedagogy 2016 konstaterar att designtänkande är ett sätt att träna eleverna…

Thinking about thinking about Seymour

Videon nedan visar en 5 timmars konferens där en rad olika tänkare och vetenskapsmän tänker högt och diskuterar Papert, lärande, utbildning och digitalisering. Lite extra intressant med anledning av vad som händer i USA just nu, vilket Ira Flatow, moderatorn, påpekar. Konferensen är anordnad av MIT Media Lab, ett tvärvetenskapligt forskningsinstitut som ägnar sig åt projekt inom teknik, multimedia, vetenskap, konst och design. Nedan följer…

Vad har godis att göra med robotar, kemi, makerkultur och skola?

Vad har godis att göra med robotar, kemi, makerkultur och skola? På den årliga hackerkonferensen 33C3 i Hamburg avhandlas det mesta i teknik, digitalisering, säkerhet och hacking, men också konst, kultur, forskning och experiment. Det finns mängder av spännande innehåll för den intresserade. Ett föredrag som är särskilt spännande är inom det framväxande området soft robotics,…